本文摘要：专门的订单班接入企业市场需求，毕业后必要入职兼任工程师走进国门，湖南的特色职教体系已为多家企业培育了无数技术骨干，为湖南产业转型升级和经济发展获取了最重要承托。十八大以来，湖南通过卓越高职院校建设、特色专业群建构、现代学徒制试点，尤其是大大深化产教融合改革，使职业教育服务能力明显提高。潇湘晨报记者 李柯夫 通讯员 周承志 实习生 陈乐圆 长沙报导12月12日，湖南工业职业技术学院的智能生产实训中心内，几名学生在机器人实训平台上积极开展机器人操作者培训。

专门的订单班接入企业市场需求，毕业后必要入职兼任工程师走进国门，湖南的特色职教体系已为多家企业培育了无数技术骨干，为湖南产业转型升级和经济发展获取了最重要承托。十八大以来，湖南通过卓越高职院校建设、特色专业群建构、现代学徒制试点，尤其是大大深化产教融合改革，使职业教育服务能力明显提高。潇湘晨报记者 李柯夫 通讯员 周承志 实习生 陈乐圆 长沙报导12月12日，湖南工业职业技术学院的智能生产实训中心内，几名学生在机器人实训平台上积极开展机器人操作者培训。

省教育厅讲解，近几年来，随着我省装备制造、轨道交通、建筑、杂交水稻等湖湘企业争相“回头过来”，2017年，高职院校毕业生在“回头过来”企业就业人数超过24000余人，在校生服务“回头过来”企业国(境)外进修时间约29911人日。与一带一路沿线国家资源共享高技能人才培养基地4个。工程师来授课，入职前强化训练西装笔挺、粗鲁庄重，现任远大空调有限公司中东大区服务经理的徐晴曾就读于湖南工业职业技术学院电气自动化技术专业，大二那年，因为一场由企业负责人带给的讲座，他对海外供职产生了浓厚兴趣，并于2005年毕业了学校首届远大班，“我忘记当时‘远大班’的英语分成标准化英语、行业英语、专业英语，其中，专业英语由远大公司有非常丰富海外工作经验的服务工程师讲学，不会讲解大量的工作案例。

”徐晴所在的“远大班”总共有20名学生，专业课程基于项目式积极开展，实施分组教学，每人操作者一个实训台，先后自学PLC编程、生产线故障排查等内容。2006年毕业后，徐晴转入远大供职，次年即被派往沙特任海外服务工程师，负责管理为客户获取售后技术服务，此后派驻中东和非洲地区。

“到了国外，适应环境尤其慢，这要得益于在校期间的强化训练。”徐晴说道，在“远大班”老师不会有针对性地展开英语交流强化训练，同时不会教授驻国的法律、人情风俗等，因此同学们为首到海外后都能迅速上手。

正是在徐晴和同事们的不懈努力下，远大集团在国际上获得众多消费者的接纳，其产品覆盖面积80多个国家和地区。目前，湖南工业职业技术学院开办有“中联班”“远大班”“铁建班”“博世班”等7个企业外向型订单班，年培育人数约400人。订单班毕业生中，许多已茁壮为中联重科、三一重工、远大科技等重点企业海外驻机构的涉及负责人。

校企资源共享学院助推湘品升级今年暑假，常德溆浦雪峰山脉的“无边泳池”在很多人朋友圈刷屏。只不过，最开始，当地旅游开发公司只是非常简单放些图片，并没构成大规模的传播效应。湖南商务职业技术学院旅游管理学院院长刘韵琴看见后指出，这是雪峰山旅游一个极佳的“卖点”。

在她的推展下，将该“瑶池”做到了中英文的栏中并翻译成以后，通过网络和其他旅游平台展开集中于推展，瞬间爆炸朋友圈，瑶池所在的枫香瑶寨一房难求。今年7月，湖南商务职业技术学院与知名企业雪峰山生态文化旅游公司月签订合作协议，联合创立雪峰山旅游学院，面向雪峰山地区定向招录160名学生。数据表明，环绕服务乡村大力发展战略，全省职业院校通过资源共享学院助推“湘品”升级，多所高职院校分别牵头行业企业，资源共享湘瓷、湘绣、湘菜、湘茶学院，承传传统技艺，推展工艺创意。

环绕优势产业链建119个研发中心“我们设计的车库不仅能做用3个停车位的面积交换条件100多台车的行驶空间，还能做地上车库与地下车库车辆同时出入，彼此之间阻碍。”在湖南机电职业技术学院创意空间，融合实物模型，学校汽车工程学院教师艾金山讲解他率领学生团队研发的新型一体式智能立体式车库。

目前，该车库已取得国家3项发明专利，11项实用新型专利，另有6项发明专利转入机构实审阶段，整个设计包含了几乎自律知识产权，目前已转入商业应用于阶段。艾金山率领学生们做研发的创意空间里，有工程坊、路演厅、咖啡吧、图书馆等场所，学生们可以免费用于，除分担教学任务外，全天24小时面向全校对外开放。

“比如我的车库模型制作必须用于3D打印机等技术，就必要在这里打印机了，十分便利。”艾金山说道。自2012年以来，湖南机电职业技术学院每年投放近2000万元，以MIT标准改建103个实训室，其中，工程坊配有制作不可或缺的镭射切割成、3D打印机、多功能车钻铣床、焊等制作工具，每个工坊都能制作出有适当的产品或模型。

多达，近三年，全省高职院校主动环绕我省20个新兴优势产业链，接入企业技术市场需求，与企业合作创建技术研发中心119个，立项生产类应用于技术研究项目531个，获得生产类专利562项，与涉及企业合作积极开展生产技术研制成功498项。逐步形成产学研深度合作、共生发展的协商机制。

本文关键词：湖南,特色,开元270.ncc官网,职教,体系,助推,产业,升级,校企

本文来源：开元270.ncc官网-www.eonlinebuying.com